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明升88官方备用网址:Doug Dohring出席MEET峰会 科技助力英语启蒙教育创新发展

时间:2019/12/7 21:16:11  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: Doug Dohring认为,全世界都已逐渐深刻认识到教育的社会和经济利益。他表示,有数据显示对于个人及其家庭而言,在学校多待一年, 个人的年收入可以增加达10%;对一个国家/地区而言,每增加一年学校教育,平均GDP年均增长率将大于1/3%。如果低收入国家所有学生离开学校时都具...
    Doug Dohring认为,全世界都已逐渐深刻认识到教育的社会和经济利益。他表示,有数据显示对于个人及其家庭而言,在学校多待一年, 个人的年收入可以增加达10%;对一个国家/地区而言,每增加一年学校教育,平均GDP年均增长率将大于1/3%。如果低收入国家所有学生离开学校时都具备基本的阅读技能,1.7亿人或将有机会摆脱贫困。

“尽管公立和私营部门都有此认知,并增加投资,但每一年全世界都还有超过6亿儿童没有达到阅读和数学的最低达标要求。这些孩子当中虽然有2/3在校园里,但学校无法全面满足每一个孩子具体的学习需求,因材施教之路还需要我们通过科技来推进。”Doug Dohring表示。

如何面对和解决这一现实问题,Doug Dohring为大家介绍了Age of Learning针对人们的学习基础而开发的框架——理解的框架,其基础是在已经知道并且懂得的事物与正在学习的新事物之间建立联系的过程中逐渐实现的。他解释到,“学生在一门课程的进程中不论是一堂课,一个章节,或是一门完整学科,从一步前进到下一步——这些步骤我们称之为知识、技能与能力,或简称KSA。”

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